La pasada semana, los líderes de alfabetización de los Globeducate British International Schools se dieron cita en el campus de Almancil de Nobel Algarve British International School, para participar en un taller intensivo de dos días de duración con el objetivo de profundizar en técnicas y estrategias que nos permitan mejorar aún más la lectura, la expresión oral y la alfabetización en todas las etapas educativas de los Globeducate British International Schools. Fue una oportunidad de desarrollo profesional, dedicada a apoyar el liderazgo y la excelencia educativa en ña red de colegios británicos que Globeducate tiene en Europa. 

Fundamentos y marcos

El evento comenzó con una inmersión profunda en las estrategias para incorporar la lectura en el día a día de la jornada escolar, con un enfoque orientado a todo el colegio y el uso de datos para apoyar el desarrollo de la lectura. La sesión ofreció una inmersión profunda en la estrategia Talk4Writing, incluyendo la observación de su uso práctico, el modelado de textos y la participación activa en las etapas de imitación e innovación. Al experimentar el ciclo completo de primera mano, los participantes adquirieron una sólida comprensión de cómo guiar a los alumnos hacia una escritura independiente e innovadora. Michelle Grainger y los profesores del colegio anfitrión se mostraron abiertos y orgullosos de compartir las prácticas de alfabetización y la trayectoria del centro con Talk4Writing.

Aprendizaje entre iguales

También tuvo lugar una potente sesión de aprendizaje entre iguales, en la que nuestros responsables de alfabetización compartieron estrategias prácticas y relevantes. Entre los temas presentados se incluyeron las intervenciones en lectura, las estrategias eficaces de EAL, la calificación y la retroalimentación, el desarrollo de la alfabetización crítica, la lectura recíproca, la alfabetización disciplinaria y de área de contenido, el desarrollo de la fonética y la escritura a mano, y las estrategias para estudiantes de secundaria.

Colaboración y próximos pasos

La reunión sobre alfabetización concluyó con una sesión colaborativa de resolución de problemas, que permitió a los participantes compartir sus retos actuales y desarrollar los próximos pasos viables para mejorar la alfabetización en sus respectivos colegios.

«El encuentro sobre alfabetización me pareció muy beneficioso. Fue muy útil conocer otro colegio y hablar con otros profesores sobre lo que funciona bien en sus centros. Creo que fue mucho más fácil establecer una relación cara a cara, y ahora me siento segura de saber a quién acudir en busca de apoyo o ideas en diferentes áreas. Aprendí mucho más sobre Talk for Writing y fue estupendo verlo en la práctica, y estoy deseando poder implementarlo en Cambridge House». Lisa Sherred, Literacy Lead de Cambridge House British International School

En el siguiente artículo podrás leer más acerca de cómo estamos haciendo frente a la disminución de la lectura entre los más jóvenes en nuestros colegios, al tiempo que fomentando el amor por la lectura.